Home

Basic PLA Appel Groen

PLA is één van de beste filamenten om te gebruiken voor 3D printen als je nog een beginner bent. PLA heeft grote voordelen ten opzichte van andere filamenten. Zo heeft het een lage krimpfactor. Dit houdt in dat het product niet zal vervormen nadat het is afgekoeld. Basic PLA Appel Groen is daarnaast een product dat niet bestaat uit schadelijke gassen. Dit komt omdat PLA gemaakt is van Poly Lactic Acid, ook wel melkzuur genoemd. Dit is op haar beurt weer gemaakt uit maisolie. Dit betekent dus dat het product volledig biologisch afbreekbaar is. PLA heeft dus grote voordelen ten opzichte van andere filamenten zoals ABS of sterkere materialen.

Hoe gaat het te werk?

Als je gaat werken met PLA, dan moet je op een aantal zaken letten. Zo moet je bij de aanschaf van het filament letten op de diameter van het product. Filamenten worden in een aantal diameters verkocht en daarvan zijn de 1.75mm en de 2.78mm het meest gangbaar. De meeste 3D printers geven zelf aan met welke diameter ze het beste werken. Je kunt in elk geval nooit een grotere diameter in een kleinere printer stoppen. Het voordeel van PLA filament is ook nog eens dat het niet hoeft te werken met een verwarmd bed of met een verwarmde kamer. Bij een temperatuur van tussen de 40 en 65 graden Celsius krijg je al een object. Dit scheelt jou veel stroom en is ook beter voor de printer. Dit maakt Basic PLA Appel Groen een goede keuze.

Voorbeelden van objecten om te maken met PLA

Er zijn veel voorbeelden te bedenken van objecten of producten die je kan produceren met Basic PLA Appel Groen. Zo is het leuk om zelf eens een ontwerp te maken van een product dat jij graag in huis zou willen hebben. Dit kan een kandelaar, vaas, bloempot of ander kunstobject zijn.

Les Geven in Creativiteit – Kan dat?

“Creativiteit is jezelf fouten toestaan. Kunst is weten welke je moet behouden.” Volgens Scott Adams. Zoals Adams al zei, creativiteit komt voort uit fouten, het is essentieel deze te bewaren en ze niet te vergeten. “Het behouden van fouten” is een kunst en deze kunst kan worden aangeleerd en getraind. Je vraagt je vast af waar ik het over heb!

Er is een discussie gaande over les geven in creativiteit. Veel mensen vragen zich af of creativiteit wel aangeleerd kan worden. Het is een bepaalde zienswijze, en het antwoord op die vraag verschilt per persoon. Veel mensen zeggen dat creativiteit een aangeboren kwaliteit is, maar een gelijk aantal zegt dat je het kan leren. Kinderen en volwassenen zijn waarschijnlijk even creatief, maar ze hebben wel lessen en training nodig om deze creativiteit efficiënt te kunnen gebruiken voor de buitenwereld. Voordat we conclusies gaan trekken moet je eerst weten wat creativiteit is.

Wat is Creativiteit?

Creativiteit kan je een gebeurtenis noemen waarin iets nieuws wordt gecreëerd uit niets. Dat kan alles zijn – van een grap tot een uitvinding. Creativiteit heeft geen verbinding met een specifieke activiteit – zoals dansen, zingen, schilderen, enz. Creativiteit kan je zien als een eigenschap of kwaliteit wat men oproept. Men moet begrijpen dat creativiteit niet is wat men denkt, maar hoe men denkt. Ideeën komen niet zomaar aanwaaien. Een idee wordt opgewekt door iets wat er al was en men hoeft alleen maar wat moeite te doen om aanpassingen te maken. Bijvoorbeeld, Albert Einstein heeft niet zomaar wat uitgevonden op een maandagochtend. Het idee bestond al langer, en werd overdacht, en doordat hij er zoveel moeite voor deed creëerde hij iets nieuws.

Kan je Creativiteit leren?

We krijgen geen antwoorden zolang we hier over blijven nadenken. Volgens vele onderzoeken is creativiteit iets wat aangeleerd kan worden, doordat onze hersenen elke dag blijven veranderen, je kan het trainen. Ook al is creativiteit een aangeboren talent kunnen de denkwijzen van de hersenen aangepast worden door de juiste oefeningen. Veel onderzoekers geloven dat creatief denken al op jonge leeftijd op school aangeleerd moet worden. Men geloofd dat bepaalde gewoontes, karakteristieken en strategieën geleerd kunnen worden op school om de al aanwezige creativiteit van een kind te ontwikkelen. De omgeving waarin creatief denken wordt ontwikkeld moet hier op worden aangepast en het is de rol van de overheid om zulke scholen te promoten.

Alleen in zulke leeromgevingen kunnen de basis regels en strategieën worden geleerd. Het is daarna aan de leraar en leerling om de extra stappen te nemen en de dingen te verkennen die nodig zijn om te excelleren in het creatief denken en succes er mee te behalen.

Met andere woorden, creatieve mensen kunnen uitvinders genoemd worden, omdat ze een probleem uitvinden en daarna zelf de oplossing er voor uitvinden. Dus, lang verhaal kort, creativiteit is niet een bepaalde set eigenschappen die je via training behaalt, maar iets wat boven komt drijven wanneer iemand zijn aangeleerde oplossend vermogen gebruikt om iets nieuws te verkennen en uit te vinden.

Is creatief schrijven iets wat we kunnen leren en ontwikkelen?

Of zitten we vast aan een bepaalde hoeveelheid creatief schrijftalent waarmee we geboren zijn?
Waarom vinden sommige mensen het makkelijk om bladzij na bladzij prachtig vloeiende creatieve verhalen te schrijven?

Terwijl anderen gefrustreerd voor zich uit staren omdat ze nooit zulke creatieve hoogtepunten en productiviteit zullen bereiken?
Velen van ons, zelfs zij die over die creatieve blokkade heen komen betreffende hoeveel we schrijven, voelen zich constant teleurgesteld over de kwaliteit van wat we schrijven.
We hebben het gevoel dat we voor altijd aan deze gemiddelde-iedereen-kan-dit-wel-geschreven-hebben standaard vast zitten.

Maar we verlangen echt naar dat onbereikbare niveau.
We zijn wanhopig op zoek naar die creatieve schrijf doorbraak – dat gedicht, dat verhaal, die ene zin – die iedereen van zijn stoel af blaast waardoor we ons een creatieve kracht om rekening mee te houden voelen.
Dus, hoe bereiken we dat? Hoe verkrijgen we deze creatieve openbaring?
We kunnen het niet tevoorschijn toveren. Maar er is genoeg wat we wel kunnen doen om het makkelijker te maken onze creatieve talenten te ontwikkelen naar nieuwe niveaus.

Hier zijn twee simpele manieren:

1. Werk aan jouw vertrouwen in je creatieve schrijf talent.
Wanneer je diep van binnen niet gelooft in je eigen creatieve schrijftalent dan zal je simpelweg nooit het geweldige creatieve schrijfniveau wat je in je hebt bereiken.
Zorg dat je gaat geloven in je eigen creativiteit.
Vraag eens aan jezelf: Hoe creatief geloof ik zelf dat ik ben?
Als het antwoord minder is dan – “er zijn geen grenzen aan mijn creativiteit, ik ben zo creatief als ik wil zijn!” – dan wordt het eens tijd om te kijken naar manieren om je zelfvertrouwen te vergroten.
Start eens door een lijst te maken van dingen waarvan jij denkt dat iemand met veel zelfvertrouwen over zichzelf denkt. Het zijn dezelfde dingen die jij moet denken om creatiever te worden.
Lees ze hardop voor aan jezelf, zorg dat je er zelf in gelooft.

2. Verzamel bewijs van jouw creativiteit.
De tweede simpele manier om jouw creativiteit te doen opbloeien is door bewijs te verzamelen van hoe creatief je eigenlijk bent.
Verzamel alle creatieve verhalen die je in het verleden hebt gemaakt. Alles: brieven, notities, dagboeken en natuurlijk ook dat wat jij ziet als echt creatieve verhalen. Er is waarschijnlijk meer dan je dacht.
Een andere simpele oefening is een aantal willekeurige objecten uit je omgeving te pakken. Misschien een pen, een boek of een kussen.
Kies nu een emotie. Zoals verdrietig, opgewonden, gelukkig, gefrustreerd of welke andere emotie dan ook.

Beeld je nu in dat je iemand bent waarbij dit object die emotie erg sterk oproept. Schrijf een paar zinnen over waarom dit zo is, de geschiedenis er achter.
Nu heb je nog meer bewijs van jouw creatieve schrijf talent. Uit slechts één object en een emotie wist u een verhaal te schrijven, de geschiedenis van een personage.
Onze creatieve schrijf talent is iets wat we allemaal kunnen ontwikkelen.
Start vandaag nog met het oefenen van jezelf door middel van deze twee simpele technieken.

Zes Redenen Waarom Je Niet Creatief Bent

Ik sprak laatst een vriend die ik al een tijd niet had gezien, en vertelde hem wat ik allemaal zoal aan het doen was. Toen ik vertelde dat ik een blog over creatief denken aan het schrijven was werd hij enorm geïnteresseerd en biechtte op dat hij “niet de meest creatieve persoon is. Gewoon geen talent.” Dit onderbrak mijn verhaal, totdat ik me realiseerde dat ik het gesprek was begonnen zonder te vertellen wat creativiteit eigenlijk inhoud. Hij ging er van uit dat creativiteit iets is waar je mee geboren wordt – Je hebt het of niet.

Dat is absoluut niet waar. Hier zijn zes redenen waarom je waarschijnlijk niet zo creatief bent:

  1. Je bent gestopt met vragen stellen. Vragen zijn één van mijn favoriete manieren van creatief denken, zoals je waarschijnlijk wel weet wanneer je deel hebt genomen aan één van mijn creatieve cursussen. Alleen nieuwsgierige mensen stellen vragen, dus wordt wat nieuwsgieriger over de wereld om je heen.
  2. Je bent bedachtzaam over creativiteit en de verhalen die mensen er over vertellen. Het is niet moeilijk om cynisch te zijn wanneer mensen het hebben over buiten de hokjes denken of je gedachten de vrije loop laten. Creatief denken heeft een slechte naam doordat creatieve denkers weinig anders doen dan geweldige maar nutteloze ideeën bedenken. Wanneer je de waarde van iets niet in ziet dan zal je ook geen moeite doen om er goed in te zijn.
  3. Je hebt jezelf nooit als een creatief iemand gezien of mensen hebben je verteld dat je niet zo creatief bent. Dit komt gewoonlijk doordat je denkt dat creativiteit een talent is in plaats van iets wat je kan ontwikkelen.
  4. Je begrijpt niet wat creatief denken eigenlijk is. Wanneer je ontdekt dat het allemaal gaat om het leggen van nieuwe verbanden realiseer je je ineens dat je dat elke dag al doet en je jezelf daarom met recht een creatief denker mag noemen.
  5. Je ziet het niet als iets waar je van kan genieten. Vaak wordt creatief denken op school op tijdens een training op een hele saaie en inefficiënte manier geleerd, met alleen maar generieke voorbeelden over de voordelen van creatief denken.
  6. Je werd als kind of jonge volwassenen nooit aangemoedigd tot creativiteit. Zoals eerder al genoemd wordt creatief denken als iets “mafs” gezien. Dit beeld zorgt er voor dat ouders en leraren dat wat zij zien als “dromerigheid” of “afwezigheid” willen voorkomen in hun kinderen.

Herken je jezelf in één van het bovenstaande, maak je dan geen zorgen. Er is een reden waarom je dit artikel leest (hopelijk niet uit nutteloze nieuwsgierigheid) en dat betekend dat er motivatie is. Creativiteit moet je zien als een spier welke je kan trainen en ontwikkelen.